Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
8.306
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Wanastra : Jurnal Bahasa dan Sastra SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Dedicators Community Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Education and Human Development Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JIPIS Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pena Indonesia GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam PTK: Jurnal Tindakan Kelas JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu The Journal of System Engineering and Technological Innovation (JISTI) JISHUM Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JS (Jurnal Sekolah) National Conference for Ummah
Kasiyun, Suharmono
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an

 1 
PERAN PROGRAM PENDIDIKAN BERBASIS PESANTREN DALAM MEMPERKUAT KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK atiqoh mufidah; Syamsul Ghufron; muhammad thamrin hidayat; suharmono kasiyun
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 7 No. 2 (2020): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.067 KB) | DOI: 10.31316/esjurnal.v7i2.752

Abstract

The purpose of this study is to describe the educational program, religious character, and the role of the education program in strengthening religious character in MI Al Fithrah Surabaya. This research is classified as a qualitative descriptive study. The data sources of this study were the principal, vice principal, and class teachers at MI Al Fithrah. Research data were collected by interview technique and documentation using interview guide instruments. Data analysis uses data reduction, data display, and verification. The results showed that the pesantren-based education program at MI Al-Fithrah included the morality curriculum, reading and writing books in the style of Javanese meaning, 8C character education, everyday with the Qur'an, BIMTAQ (Faith and Taqwa Guidance), and extracurricular activities. The religious character is divided into three aspects, namely the religious character of the relationship with God (morning sunnah prayers, pray for parents, read the Qur'an, pray the dluhur in congregation, the Prophet's birthday, and the pilgrimage of Qubur), fellow humans (being polite to the teacher , respect for others, get along well with fellow friends, and friday shodaqoh), and the environment (clean the environment, throw garbage in its place, and plant live pharmacy plants). The education program in MI Al Fithrah has a role in strengthening the religious character of students, with the existence of pesantren education that teaches about various religious knowledge. The strategy used is an exemplary strategy, habituation, learning, reinforcement, assistance, and assessment.
PERILAKU NEGATIF SISWA: BENTUK, FAKTOR PENYEBAB, DAN SOLUSI GURU DALAM MENGATASINYA Hawa Laily Handayani; Syamsul Ghufron; Suharmono Kasiyun
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 7 No. 2 (2020): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (515.396 KB) | DOI: 10.31316/esjurnal.v7i2.760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk-bentuk perilaku negatif siswa, (2) faktor penyebab perilaku negatif, dan (3) solusi guru dalam mengatasinya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi/kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku negatif siswa di SDN Keboansikep 01 Gedangan Sidoarjo tergolong perilaku negatif yang ringan. Bentuk perilaku negatif yang ditemukan adalah mengganggu, membully, emosional, provokator, berkelahi, membolos, berbicara kotor, ramai pada saat jam pelajaran, tidak mematuhi tata tertib, dan sering masuk keluar kelas. Adapun faktor penyebabnya yaitu faktor keluarga, faktor lingkungan atau pergaulan, dan faktor indivdu. Solusi yang diberikan guru dalam mengatasi perilaku negatif meliputi (1) melakukan pendekatan khusus terhadap siswa yang mempunyai perilaku negatif, (2) tidak pernah bosan memberikan nasihat dan motivasi sebagai dorongan agar siswa mempunyai perilaku yang baik, (3) memberikan teguran dan peringatan secara langsung maupun tertulis, (4) memberikan sanksi atau hukuman yang mendidik, dan (5) melakukan kerja sama atau pendekatan terhadap orang tua siswa.
PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN BERCERITA SISWA SEKOLAH DASAR Madinatul Qoyyimah; Suharmono Kasiyun; Muhammad Thamrin Hidayat; H. Syamsul Ghufron
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 7 No. 2 (2020): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.249 KB) | DOI: 10.31316/esjurnal.v7i2.784

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kembali mengenai pengaruh metode mind mapping terhadap keterampilan bercerita siswa sekolah dasar sebelum dan sesudah diterapkan metode mind mapping. Penelitian ini menggunakan metode meta analisis. Sebelum melakukan penelitian ini terlebih dahulu merumuskan masalah kemudian selanjutnya dilakukan beberapa langkah diantaranya: mencari sumber data yang dicari melalui google scholar atau google cendikiawan dengan menggunakan kata kunci “mind mapping” dan “keterampilan bercerita”. Dari hasil pencarian pada google sholar ditemukan 11 jurnal, tetapi hanya ada 6 jurnal yang digunakan. Kemudian 6 data tersebut diolah kembali dengan bantuan SPPS versi 22. Berdasarkan hasil analisis dari 6 jurnal dapat dikatakan bahwa metode mind mapping dapat meningkatkan keterampilan bercerita siswa dengan rata-rata keterampilan bercerita sebelum diberi perlakuan sebesar 59,4967 dan setelah diberikan perlakuan 78,4033, sehingga dapat meningkat sebesar 18,9467.Kata Kunci: mind mapping, keterampilan bercerita, meta analisis.
Co-Authors Afib Rulyansah Ahmad Fauzi Akhwani Akhwani Akhwani, Akhwani Amelia Ramadani Amelia Ratih Damayanti Ani Setianingsih Ani Setyaningsih Ani Setyaningsih Aniswatul Farida Any Widyaningrum Arsytillah Ana Federika Atifah Tunnihla atiqoh mufidah Cholidah Machbul Cholidah Machbul Desti Mulyani Desy Natalia Nanda Wicaksono Devita Kurniawati Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dhinta Wulansari Tri Surya Diana Nabela Diar Miftachul Jannah Dwi Cahya Oktavia Elvira Putri Ayu Arimbi Erlin Keryna Ikinti Putri Fajriatul Faizah Farihatul Widad Gabriela Mughny Firdaus Ghufron, H. Syamsul H Syamsul Ghufron Handayani, Hawa Laily Hawa Laily Handayani Hidayat, M Thamrin Hidayat, Muhammad Thamrin Ika Sholihatul Maulida Isna Ilvi Nurrohmah Kurniawati, Devita Lisa Alistiana lu'luil muniroh Luh Putu Ratna Sundari Lusita agustiari Putri M. Thamrin Hidayat Madinatul Qoyyimah Maftuhatul Ulumiyah Kumalasari Sari Mar'atul Muthi'ah Maulidyah, Elok Mila Agustin Mirna Anggraini Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Muhammad Aris Muhammad Syukron Djazilan Muhammad Taufiq Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Hidayat Muhammad Thamrin Hidayat Muhammad Thamrin Hidayat MUSLIMIN IBRAHIM Nabilatul Karimah Nafi'ah Nafi'ah Nafiah Nafiah Nafiah Nanazah Atika Sari Naufi'ah Naufi'ah Naufi'ah, Naufi'ah Nazia Widya Pratiwi Neneng Anggraeni Nikmahatus Romadhona Nikmahatus Romadhona Novita Dian Dwi Lestari Nur Azimatul Ummah Nur Isnainy Hidayati Nur Laili Habibatush Sholihah Oktaviona Hajar Pance Marianti Pance Mariati Pance Mariati Qoyyimah, Madinatul Ratih Asmarani Rudi Umar Susanto Rudi Umar Susanto Shinta Prasti Permatadewi Sisca Dewi Agustin Siti Maghfirotun Amin Siti Maghfirotun Amin Sri Hartatik Sri Hartatik Suci Nuzulul Mawadah Sunanto Sunanto Suwarti Suwarti Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Syamsul Gufron Yulianti Yuni Nur Maulidah